|
تربیت معنوی، تعیینکننده اجتماعی موثر بر سلامت معنوی جوانان
|
محمدحسن کلانتر نیستانکی  ، مینو اسدزندی* ، سیدمرتضی حسینی |
| مرکز تحقیقات سلامت معنوی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، تهران، ایران ، mazandi498@gmail.com |
|
|
چکیده: (7 مشاهده) |
زمینه و هدف: تعیینکنندههای اجتماعی سلامت شرایطی را توصیف میکنند که مردم تحت آن شرایط متولد شده، بزرگ میشوند، زندگی و کار میکنند و پیر میشوند. این مطالعه با هدف بررسی نقش تربیت معنوی به عنوان یک تعیین کننده اجتماعی موثر بر سلامت معنوی جوانان انجام شد.
روشها: این مطالعه کیفی-اکتشافی با رویکرد نظریهپردازی دادهبنیاد و روش سیستماتیک کلاسیک اشتراوس و کوربین (سهمرحلهای: باز، محوری و انتخابی) انجام شد. هدف پژوهش، شناسایی پدیده محوری، شرایط علّی، عوامل زمینهای و مداخلهگر، راهبردها، پیامدها و روابط میان آنها بود و قصد تولید نظریه جامع نداشت؛ بلکه هدف، تبیین نقش تعیینکنندههای اجتماعی در شکلگیری سلامت معنوی جوانان بود. دادههای حاصل از مصاحبه با 50 نفر از دانشجویان و اساتید، در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی با استفاده از نرمافزار مکسکیودا (MAXQDA 2020) تحلیل شدند. روایی و پایایی دادهها با استفاده از روش (Maykut & Morehouse) تأیید شدند.
یافتهها: تربیت معنوی یکی از تعیینکنندههای اجتماعی موثر بر سلامت معنوی شناخته شد. از دیدگاه اساتید و دانشجویان، تربیت معنوی توام با خشونت و اجبار، همراه با رفتار غلط والدین و الگوها در محیطهای آموزشی نامناسب، با محتوایی که سبب ترویج جهل و خرافه و فهم غلط از دین میشوند، تاثیر مخرب بر سلامت معنوی جوانان دارند. عدم آگاهی والدین و مربیان از تاثیر عملکرد خود به عنوان الگوهای معنوی، بی توجهی به تاثیر آموزش الگو محور و یادگیری از راه تقلید از الگوها در تربیت معنوی، چالشهای موجود بودند. با توجه به تاثیر تربیت معنوی صحیح توسط والدین و مربّیان به عنوان منتور بر شکلگیری شخصیت معنوی سالم، راهکارهای سیاستی زیر پیشنهاد شدند: تامین محیط تربیتی امن، اصلاح شیوه تربیت معنوی با داربستزنی معنوی، اجرای خود مراقبتی معنوی منتورها، برقراری ارتباط معنوی برای ایجاد اعتماد و همدلی، دانشافزایی، مهارتآموزی توسعه ارتباط (با خود، خداوند، دیگران و طبیعت)، و انگیزه بخشی معنوی. اصول تربیت معنوی شامل حفظ کرامت انسانی، احترام به آزادی جوانان در انتخاب بین ایدهها، دینداری مبتنی بر تعقل و شناخت، اجتناب از خرافه و شبه علم هستند.
نتیجهگیری: با توجه به تاثیر یادگیری اجتماعی در فرآیند آموزش و تربیت معنوی، عمل کردن والدین و مربیان در جایگاه منتور به توصیههای خود ضروری است. استفاده از آموزش الگومحور، تکیهگاه سازی معنوی، اجتناب از اجبار و خشونت در تربیت معنوی جهت ارتقای سلامت معنوی جوانان پیشنهاد میشود. |
|
| واژههای کلیدی: سلامت معنوی، تربیت معنوی، جوانان |
|
|
متن کامل [PDF 652 kb]
(1 دریافت)
|
نوع مطالعه: پژوهشي اصیل |
موضوع مقاله:
سلامت معنوی
دریافت: 1404/7/11 | پذیرش: 1404/9/18 | انتشار: 1404/9/30
|
|
|
|
|
|
|
| ارسال پیام به نویسنده مسئول |
|
|
