<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Spritual Health</title>
<title_fa>مجله سلامت معنوی</title_fa>
<short_title>J Spritual Health</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://spiritual-health.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2821-2630</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2821-1235</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.30491</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>000</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1405</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>5</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه بین سلامت معنوی با تعهد سازمانی در کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز</title_fa>
	<title>Investigating the Relationship between Spiritual Health and Organizational Commitment in the Teaching Staff of Shiraz University of Medical Sciences</title>
	<subject_fa>سلامت معنوی</subject_fa>
	<subject>Spiritual Health</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي اصیل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;تعهد سازمانی از مفاهیم کلیدی در سازمان&#8204;ها و مؤسسات آموزشی است که شکل&#8204;گیری آن تحت تأثیر عوامل مختلفی از جمله سلامت معنوی قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سلامت معنوی با تعهد سازمانی در کارکنان آموزشی دانشگاه علوم پزشکی شیراز انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;روش&lt;/span&gt;&#8204;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;ها:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;این مطالعه یک پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع همبستگی (مقطعی) است که در سال ۱۴۰۲-۱۴۰۱ انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان آموزشی شاغل در دانشگاه علوم پزشکی شیراز بود. نمونه&#8204;ای به حجم ۳۵۰ نفر به روش نمونه&#8204;گیری طبقه&#8204;ای سیستماتیک از دانشکده&#8204;های مختلف انتخاب شد. داده&#8204;ها با استفاده از پرسشنامه&#8204;های سلامت معنوی پالوتزین و الیسون&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; (SWBS) &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;و تعهد سازمانی آلن و مایر گردآوری شد. تحلیل داده&#8204;ها با آزمون&#8204;های ضریب همبستگی اسپیرمن و رگرسیون خطی چندگانه به روش همزمان در نرم&#8204;افزار&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; SPSS &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;انجام گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;از مجموع ۳۵۰ شرکت&#8204;کننده، ۲۲۹ نفر (4/65 درصد) زن و ۱۲۱ نفر (6/34 درصد) مرد بودند. نتایج آزمون همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین سلامت معنوی و تعهد سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(0/001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، 0/170&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان نشان داد که مدل رگرسیونی طراحی&#8204;شده قادر به تبیین 1/13 درصد از واریانس تعهد سازمانی است &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(0/001&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، 0/131&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;R2&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;و در این میان، بعد سلامت مذهبی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(0/013=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، 0/222&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;)&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;و متغیر سن &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;(0/023&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;، 0/208&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&amp;beta;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) &lt;span style=&quot;letter-spacing:.1pt&quot;&gt;پیش&#8204;بین&#8204;های مثبت و معنادار تعهد سازمانی بودند&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;B Mitra&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;FA&quot;&gt; یافته&#8204;های این پژوهش اهمیت سلامت معنوی (به&#8204;ویژه بعد مذهبی) و سن را در پیش&#8204;بینی تعهد سازمانی کارکنان آموزشی تأیید می&#8204;کند. از این رو، برنامه&#8204;ریزی جهت ارتقای سلامت معنوی می&#8204;تواند راهکاری مؤثر برای افزایش تعهد و وفاداری سازمانی کارکنان در دانشگاه&#8204;های علوم پزشکی باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Background and Aim: &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Organizational commitment is a key concept in educational institutions, influenced by various factors such as spiritual health. This study aimed to investigate the relationship between spiritual health and organizational commitment among the educational staff of Shiraz University of Medical Sciences&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Methods:&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;This descriptive-analytical (correlational) study was conducted during the academic year 2022-2023. A sample of 350 educational staff was selected using stratified systematic sampling from different faculties. Data were collected using Paloutzian and Ellison&amp;rsquo;s Spiritual Well-Being Scale (SWBS) and Allen and Meyer&amp;rsquo;s Organizational Commitment Questionnaire. Data analysis was performed using Spearman correlation and multiple linear regression analysis via SPSS&lt;/span&gt; software.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;b&gt;Results:&lt;/b&gt; &lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;Of the 350 participants, 229 (65.4%) were female and 121 (34.6%) were male. Spearman correlation results showed a positive and significant correlation between spiritual health and organizational commitment (r=0.170, P=0.001). Multiple linear regression analysis (Enter method) revealed that the model explained 13.1% of the variance in organizational commitment (R2=0.131, P=0.001), with religious well-being (&amp;beta;=0.222, P=0.013) and age (&amp;beta;=0.208, P=0.023) being the significant positive predictors&lt;/span&gt;. &lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;b&gt;Conclusion: &lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;EN&quot;&gt;The results support the role of spiritual health (specifically religious well-being) and age in predicting organizational commitment among educational staff. Therefore, enhancing spiritual health could be an effective strategy to promote organizational commitment in medical sciences universities&lt;/span&gt;.&lt;/span&gt;</abstract>
	<keyword_fa>سلامت معنوی, تعهد سازمانی, کارکنان آموزشی, دانشگاه علوم پزشکی</keyword_fa>
	<keyword>Spiritual Health, Organizational Commitment, Educational Staff, Medical University</keyword>
	<start_page>868</start_page>
	<end_page>876</end_page>
	<web_url>http://spiritual-health.ir/browse.php?a_code=A-10-414-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ebrahim </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Parcham </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابراهیم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پرچم</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>amoozesh12@sums.ac.ir</email>
	<code>10031947532846002654</code>
	<orcid>0009-0000-9227-4559</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Clinical Education Research Center, Department of Medical Education, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مرکز تحقیقات بالینی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Leila</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Bazrafkan</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بذرافکن</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>bazrafcan@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002655</code>
	<orcid>10031947532846002655</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Medical Education, Education Development Center (EDC), Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Fatemeh </first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Behrooz </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>بهروز</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>f.behrooz.11.69@gmail.com</email>
	<code>10031947532846002656</code>
	<orcid>10031947532846002656</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Education and Training District 2, Shiraz Education and Training, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>آموزش و پرورش ناحیه 2، اداره کل آموزش و پرورش شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
